Wij zijn al vaker ingegaan op het belang van het ontwikkelen van krachtige leerprocessen en een lerende organisatie. Recent verscheen het Workplace Learning Report 2022 van het Leerplatform LinkedIn Learning, dat dit belang onderschrijft.
Het rapport is gebaseerd op de veranderingen die werken, leren en ontwikkelen momenteel doormaken. Het signaleert een hernieuwde roep van medewerkers om te kunnen groeien en betekenis te hebben, en de worsteling van organisaties om klaar te zijn voor de toekomst. Leren legt de basis om dit het hoofd te bieden.
Leren staat in organisaties op een keerpunt
Wat leren betreft staat de cultuur in organisaties op een keerpunt, aldus het rapport. Mogelijkheden om te leren en te groeien zijn nu de nummer 1 factor voor een voor mensen exceptionele werkomgeving. In 2019 stond deze factor nog op nummer 9 in de lijst. Medewerkers die dit hoog waarderen zijn 25 % gelukkiger in hun werk. Leren geeft de cultuur kracht. Het zorgt voor betrokken medewerkers die staan voor hun organisatie, dit willen uitdragen en de energie genereren om te innoveren. Van de deelnemers aan het onderzoek geeft 62% aan dat de cultuur van leren in hun organisatie aan kracht heeft gewonnen. Leren wordt hiermee in rap tempo een kritisch onderdeel van het werk voor veel medewerkers.
Zorgen van leer- en ontwikkelprofessionals
Het rapport laat ook zien dat leer- en ontwikkelprofessionals zich zorgen maken over de kloof tussen de aanwezige en de benodigde vaardigheden in hun organisatie. 46 % zegt dat deze kloof is gegroeid, in 2021 was dit 42 %. En 49 % zegt dat leidinggevenden in hun organisatie zich zorgen maken dat hun medewerkers niet over de vaardigheden beschikken om de strategie van de organisatie uit te voeren.
Hoewel het bouwen aan vaardigheden de beste weg is om de organisatie voorwaarts te bewegen en toekomstgericht te laten zijn geeft slechts 15 % van de leer- en ontwikkelprofessionals aan actief daarmee bezig te zijn. En slechts 5 % geeft aan de resultaten hiervan daadwerkelijk te meten.
Er is dus nog een wereld te winnen. Zeker als je beseft, dat bij medewerkers die het gevoel hebben dat hun vaardigheden onvoldoende worden benut, de kans dat zij vertrekken 10 keer groter is dan bij medewerkers die hun vaardigheden wel voldoende benut zien. Investeren hierin loont. Het is minder duur om medewerkers bij te scholen dan om nieuwe medewerkers te moeten aannemen, aldus 79 % van de leer- en ontwikkelprofessionals.
Aandacht van leidinggevenden voor leren is nodig om talent vast te houden en nieuw talent aan te trekken. Slechts 20 % van de medewerkers die met leren bezig zijn geeft aan dat dit meer dan ooit tevoren wordt gewaardeerd door de leidinggevenden. Het is dan ook tijd om ervoor te zorgen dat leren hét centrale thema wordt in gesprekken met medewerkers.
Begin bij de medewerkers
De beste bron om te begrijpen wat medewerkers willen en nodig hebben zijn de medewerkers zelf. Dit start met open en doelgerichte gesprekken over waar je medewerkers nu staan, waar ze naar toe willen en hoe je samen met hen tot een reis komt die het beste bij hen past. Houd daarbij in gedachte dat de motivatie van medewerkers om te leren appelleert aan:
- Up-to-date blijven in hun eigen werkveld
- Hun persoonlijke interesses en doelen
- Het bereiken van hun carrière doelen liefst binnen de organisatie
Leren is het fundament voor iedere stap op weg naar de gewenste toekomst. Organisaties die continu leren inbedden in hun strategie en cultuur en hierover in gesprek gaan met hun medewerkers creëren een voorsprong voor zichzelf.
Leer en werk aan je vaardigheden
Leren en het werken aan vaardigheden zijn belangrijke elementen in ons programma Samen Werken aan Sterke Resultaten. In dit programma integreer je leren en ontwikkelen in de dagelijkse praktijk van je organisatie en realiseer je in korte tijd meetbaar betere resultaten.
In de Masterclass ‘Samen Werken aan Sterke Resultaten’ geven wij een korte introductie op dit programma en proef je hoe waarderende gesprekken positief aan toekomstgerichte leerprocessen bijdragen.