Leren, de nummer 1 factor voor medewerkers!
Wij zijn al vaker ingegaan op het belang van het ontwikkelen van krachtige leerprocessen en een lerende organisatie. Recent verscheen het Workplace Learning Report 2022 van het Leerplatform LinkedIn Learning, dat dit belang onderschrijft.
What about computational thinking?
Personeelstekorten in de maakindustrie. Die wil je niet. Toch zijn ze er, zoals in onderhand elke branche momenteel. Automatisering en robotisering bieden wellicht oplossingen, voor laagwaardig en eenvoudig werk althans. Maar hier zijn ICT-ers voor nodig, en daar is ook tekort aan. No-code en low-code platforms bieden mogelijk oplossingen, maar hier heb je wel 21e eeuwse vaardigheden zoals computational thinking voor nodig.
Het belang van blijven leren voor de toekomst
Rijen zegt hem al te hebben en Brainport-Eindhoven is er ook druk mee bezig: de fabriek van de toekomst. Daarin worden repeterende handelingen voor de mens uitgebannen. Machines doen het geestdodende werk en rijdende robots houden 3D-printers en machines in de gaten die de producten uitspugen. En ze brengen volle kratten naar het magazijn.
Wat kunnen millennials en ouderen van elkaar leren?
Jongere generaties kunnen organisaties bij de tijd houden. Dat concluderen Aart Bontekoning en Bart Hessing in een boeiend artikel naar aanleiding van hun Millennial Onderzoek 2015-2018.
Ik herken er veel van, in waar wij mee bezig zijn. Zoals wendbaar organiseren en de subsidieregeling SLIM, voor het verkrijgen van technische, digitale en 21e eeuwse vaardigheden voor elke werknemer.
